Tekniska lösningar runtomkring oss
Ibland kan man luras och tro att teknik är samma sak som elektronik. I detta lektionspass får eleverna reflektera över att många vardagliga ting faktiskt är teknik.
Ämnen:
Svenska/teknik
Syfte:
Den här uppgiften syftar till att ge eleverna insikt kring hur stor del av vår vardag som består av teknik, samt hur de faktiskt behärskar många olika tekniker.
Material:
Penna, papper, whiteboard. Eventuellt rit/målarpapper och färgpennor/kritor/målarfärg om skrivövningen ska följas upp med illustration.
Utförande:
Ibland kan man luras att tro att all teknik måste vara elektronik. Så är det verkligen inte. Runtomkring oss finns mängder av tekniska lösningar som inte på något sätt har med elektronik att göra
Eleverna får i uppgift att skriva ned tio tekniska lösningar som inte är elektroniska. Eleverna kan arbeta i par eller enskilt. Då alla skrivit ned tio lösningar går pedagogen igenom elevernas/gruppernas listor i form av en gemensam mind map på whiteboarden. Diskutera i helklass. Hur många av dem använder du varje dag? Vilka tänkte du inte på som teknik? Kommer ni på fler?
Uppföljning:
Låt eleverna få utveckla en vald teknisk lösning vidare. Hur skulle den kunna förbättras? Det är bra om eleverna arbetar parvis med denna uppgift, oavsett hur de gjort från början. Slutligen får eleverna göra en skiss över den utvecklade prylen.
Teknikföretagen är en arbetsgivarorganisation som företräder 3400 teknikföretag - Sveriges viktigaste företag. Dessa företag har fler än 300 000 anställda i landet. Teknikföretagens uppdrag är att arbeta för att stärka medlemmarnas konkurrenskraft.