Gränslösa klassrum – en metod för att integrera företag i undervisningen
Gränslösa klassrum är en metod för att använda sig av företagen i närheten för att på så sätt skapa ett ökat intresse för olika ämnen och en ökad känsla av mening och sammanhang.
Samarbete med företag – med utgångspunkt i skolans ämnen
Metoden Gränslösa klassrum har utvecklats, testats och förfinats av lärare på Fågelskolan i Lund. Idén är att eleverna ska få möjlighet att testa sina kunskaper i praktiken, få kontakt med ansvarstagande vuxna i yrkeslivet och i slutändan inse att kunskapen de får i skolan är konkret och meningsfull.
Fågelskolans koncept bygger på att skapa situationer där föreningar och näringsliv tillsammans med skolan deltar i utbildningen av barn och ungdomar. Man söker samarbete med företag, med utgångspunkt i skolans ämnen.
Rent praktiskt går det till så att små grupper med elever genomför vissa lektionsmoment hos ett närliggande företag. Tanken är att förstärka kunskaperna genom att visa var och hur de existerar i praktiken.
En metod som kan gynna teknikundervisningen
Metoden går att använda i alla skolämnen, teknikämnet inget undantag. Det finns många moment och frågeställningar inom tekniken som säkert kan gynnas av att genomföra med hjälp av olika företag. Vilka tekniska hjälpmedel används på företaget? Vad har tekniska hjälpmedel för betydelse för deras verksamhet? Förändras verksamheten när det kommer ny teknik? Hur förvarar man olika typer av material? Det är ett par frågeställningar inom teknikämnet som kan vara intressant att diskutera med olika företag, oavsett om de är ett sjukhus, en telefontillverkare, eller en bank.
Teknikföretagen är en arbetsgivarorganisation som företräder 3400 teknikföretag - Sveriges viktigaste företag. Dessa företag har fler än 300 000 anställda i landet. Teknikföretagens uppdrag är att arbeta för att stärka medlemmarnas konkurrenskraft.